Se realizó un estudio, cuasi experimental de antes y después de intervención educativa en el período comprendido de octubre 2015 a noviembre del año 2016 en 75 estudiantes adolescentes del municipio Francisco de Miranda, Colegio “Virgen de Coromoto” con el objetivo de evaluar cómo influye la
aplicación del Programa Educativo “Programa de Promoción y Educación para la Salud Bucal en Adolescentes”, en el nivel de conocimientos sobre prevención del cáncer bucal. Se aplicaron varias técnicas educativas distribuidas en 6 sesiones de trabajo .Los resultados se resumieron en porcientos, presentándose en tablas para la mejor comprensión de los mismos. Antes de la intervención educativa el 32% de los estudiantes consideraban muy importante el autoexamen bucal, después de la intervención se elevó en un 100%. El 58% de los estudiantes consideraba que el objetivo del autoexamen bucal era detectar lesiones aunque no ocasionen dolor, después se elevó en un 100% de estudiantes. Una vez terminado el estudio el 92 % de los estudiantes conocían la
frecuencia del autoexamen bucal. De manera general antes de la aplicación del programa el 89,3% de los estudiantes presentaban mal nivel de conocimientos y después de la intervención el 93,3% demostró buen nivel de conocimientos.
Los resultados obtenidos posteriores a la aplicación del Programa Educativo fueron satisfactorios, porque el nivel de conocimiento sobre prevención del cáncer bucal se elevó considerablemente.
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