La Estomatología como ciencia de la salud enfrenta importantes retos relacionados con la proyección científica en la búsqueda de soluciones a los diferentes problemas del individuo, la familia y la comunidad. En este contexto, resulta esencial el desarrollo de habilidades investigativas desde el pregrado, donde son evidentes limitaciones, carencias teóricas y metodológicas, lo que reveló como problema científico: Insuficiencias en el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de Estomatología de la Facultad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila. Se declaró como objetivo: Elaborar un Sistema de tareas investigativas en Atención Integral a la Familia para el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de Estomatología de la Facultad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila. Se emplearon métodos teóricos tales como: analítico- sintético, histórico- lógico, sistémico-estructural-funcional, inductivo-deductivo. Los métodos empíricos fueron: la revisión documental, la encuesta, la entrevista, el criterio de expertos mediante la técnica de consenso de grupo nominal, y el taller de socialización para validar la pertinencia del Sistema de tareas investigativas. Se emplearon procedimientos matemático-estadísticos como el cálculo porcentual, la distribución de frecuencias y el Coeficiente de concordancia de Kendall. La validación permitió concluir que el Sistema de tareas investigativas en Atención Integral a la Familia contribuye al desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrea de Estomatología.
Registrarse