Repositorio de Tesis

Se realizó un estudio de intervención educativa PRE-experimental (antes –después) en adolescentes entre 15 y 19 años de los CMF 29 y 30 del municipio de Majagua con el objetivo de evaluar la eficacia de una intervención educativa sobre conocimientos ante el VIH/SIDA. El universo de trabajo estuvo constituido por 83 adolescentes de 15 y 19 años, de los cuales se escogió a 30 mediante un muestreo aleatorio simple, se dividieron en dos grupos de 15 integrantes para facilitar el trabajo a los que se aplicó una encuesta para evaluar los conocimientos antes y después de la intervención, luego se realizó un programa educativo y se les aplicó nuevamente la encuesta inicial. Obteniéndose que con el programa aumentó el nivel de conocimientos sobre el VIH/SIDA .EL resultado del estudio se presentó en tablas con números absolutos y porcientos concluyéndose que los estudiantes habían elevado su nivel de conocimientos en cuanto factores de riesgo un 90 %, acerca de las ventajas del uso del condón un 93,3 %, en los riesgos del cambio frecuente de pareja un 86,8% y acerca de la transmisión y prevención del VIH-SIDA un 83,3 %.
Con respecto a la evaluación general del nivel de conocimiento se demostró que el 86,7% de los capacitados obtuvo conocimientos adecuados y solo un 13,3% de la muestra se mantuvo con conocimientos inadecuados. La prueba de hipótesis demostró que existe significación estadística entre el antes y el después por lo que la intervención educativa es efectiva.